top of page
Gisela Rosell
Taques aquarel·la
_edited.jpg)
Aquesta pràctica consistia a crear unes taques uniformes amb aquarel·la, i després trobar-hi una forma i, amb ròtring, donar vida a aquesta forma. L'objectiu era practicar la creativitat i la capacitat de trobar formes reals a figures irregulars
Dibuix Parc Güell
Per a aquesta pràctica vam anar al Parc Güell, ens vam situar, i vam dibuixar el que teníem davant, en 30min aprox, amb llapis normal o contè, encara que podíem utilitzar ròtring i colors per donar-li vida. La finalitat era practicar el dibuix al natural, i aprendre a dibuixar bé ràpid sense concentrar-se gaire en petits detalls, perquè teníem poc temps.
Pràctica boles carbonet
Aquesta pràctica consistia a utilitzar carbonet per realitzar, a mà alçada, 4 boles el més perfecte possible, per després donar-hi volum i ombrejat, també amb carbonet. La finalitat era practicar la tècnica del carbonet, (sombrejar, difuminar, precisió...) per a després, a l'hora de fer altres treballs amb carbonet, tenir millor tècnica.
Dibuix de model
2 min retentiva
4 min linea continua
2 min linea continua
2 min retentiva
1/4
En aquesta pràctica un/a alumne/a es pujava a una taula i realitzava una "pose", i la resta havíem de dibuixar-la amb rotulador, utilitzant diferents estils (línia contínua, sense mirar el full...) i diferent temps cada cop que una nova persona feia de model. La finalitat era practicar el dibuix de la figura humana al natural en curts períodes de temps (2, 3, 4 min), i practicar el dibuix sense poder esborrar.
En aquesta pràctica de dibuix de model vam fer 4 poses en 1 minut en línia contínua, 3 poses en 2 minuts en línia discontínua, i 2 poses en 2 min en retentiva. La finalitat era continuar practicant la figura humana i l'anatomia en un curt període de temps.
1/2
Sketching boligraf
En aquest sketching disposàvem d'una fotografia impresa d'un paisatge. La pràctica consistia a copia-la en una hora, utilitzant només un bolígraf, preferiblement negre. La finalitat era practicar la tècnica i l'ombrejat a bolígraf, a més d'acostumar-nos a dibuixar paisatges de forma ràpida.
Sketching classe
Per a aquesta pràctica vam anar a classe i vam situar-nos a un lloc de tal manera que al nostre camp de visió hi aparegués una cantonada per poder practicar la pespectiva oblíqua. Després vam dibuixar el que vèiem.
La finalitat era practicar el sketching (de pespectiva) al natural, i aprendre a trobar els punts de fuga i la línia de l'ull a partir del que veus.
Aquesta pràctica consistia a anar a una aula i col.locar-nos de manera que hi veiéssim una cantonada, per poder dibuixar-la en pespectiva oblíqua amb dos punts de fuga. La finalitat era practicar la pespectiva oblíqua en espais tancats i les ombres en aquests espais.
_edited_edited.jpg)
Sketching exterior
Per a aquesta pràctica vam anar al pati de l'escola i ens vam situar de manera que veiéssim una gran part d'aquest. A continuació havíem de dibuixar-lo en 45min amb llapis. La finalitat era practicar el dibuix de zones exteriors en un curt període de temps, i aprendre a no centrar-nos en petits detalls quan tenim poc temps i hem de dibuixar un espai gran.
bottom of page